題名

本文教養部の廃止　「鹿児島大学教養部」から「法文学部」へ。赴任して以来、十四年間、使い続けてきた私の勤務先の肩書が変わった。　鹿大では、「大学改革」で組織が変わることになり、四月一日付けで実施された。その内容は、教養部の廃止と各学部の学科の再編である。例えば法文学部法学科は法政策学科、経済学科は経済情報学科と名前が変わった。これまで教養部に所属していた教員は各学部に分かれて所属することになった。教養教育を担当する教員と専門教育を担当する教員に分かれていた大学内の「二重構造」をやめて、これからは、全学の教員で教養教育にも専門教育にもあたっていこう、という建前になった。　戦後、大学では、専門にかたよらないで、科学・文化・人間を広く学ぶために教養教育が重視され、その教養教育に責任をもつ組織として多くの大学で教養部ができた。しかし、一、二年生という全学のほぼ半分の学生の教育を、全教員の八分の一くらいの教員が担当するのだから、どうしても大人数の授業が多くなり、学生とのつながりも希薄なものになりがちだった。学生の側でも「教養部では適当に単位をとればいい」という受け止め方も多かった。残念ながら、初めの目標が達成されて、教養部が廃止されるというわけではない。　私自身も専門が異なる学生にどれだけ興味がもってもらえるのか、試行錯誤の連続だった。中学・高校で社会科は暗記科目とされて「憲法なんて条文を暗記させられてつまらなかった」という学生に、憲法は身近な生活と関係しているんだと語りかけたつもりだが、学生たちはどう受け止めてくれただろうか。　廃止に際して『鹿児島大学教養部史』が発行された。一九六五年に発足して以来、三二年。文理学部からの独立、大学紛争、教育改革そして再編へと教養部の歴史が綴られた『部史』を読むと、教育条件が良くなかった状況下での、諸先輩の悪戦苦闘、奮闘努力のさまが伝わってくる。教育とは、尽きることのない、持続する志そのものなのかもしれない。